Étudier la description au cycle central du collège permet de mettre en oeuvre l’interdisciplinarité lettres et arts. Un tel objectif s’inscrit naturellement dans le cadre de l’étude de la description, prescrite au cycle central du collège (5e- 4e). Les relations entre art et littérature participent de l’histoire même de ces deux modes d’expression : leur approche conjointe nous invite à interroger les textes et les oeuvres d’art dans leur spécificité et leur complémentarité. Décrire est toujours l’occasion pour l’artiste ou l’écrivain de dépasser ce qu’il donne à voir. Nous avons choisi ici le thème de la mer car il offre un corpus varié pour l’étude de la description. En guise de "fil rouge" iconographique, nous avons retenu l’une des oeuvres les plus célèbres du musée du Louvre : Le radeau de la Méduse de Théodore Géricault. En effet, ce tableau permet de montrer de manière exemplaire la richesse d’exploitation des moyens utilisés par le peintre – comme par l’écrivain – pour suggérer l’émotion.